Н-37-17 - Социологија културе
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Тип студија | Академске студије првог циклуса | |||
| Студијски програм | Новинарство и комуникологија | |||
| Назив | Социологија културе | |||
| Акроним | Статус предмета | Семестар | Фонд часова | Број ЕСПБ |
| Н-37-17 | изборни | 5 | 3П + 1В | 4.0 |
| Наставници | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Условљност другим предметима | Облик условљености | |||
| Уписан пети семестар | ||||
| Циљеви изучавања предмета | ||||
| У оквиру предмета биће обрађени појам културе, однос културе и друштва, функције културе у друштву, културне потребе и вриједности, однос личности и културе, однос религије и културе, етнонационализам и културни релативизам, мултикултурализам, интеркултурализам, транскултурализам, културни конфликти, култура толеранције, глобализација у култури, култура нових друштвених покрета, поткултура и противкултура. | ||||
| Исходи учења (стечена знања) | ||||
| Студенти ће моћи разумјети и самостално анализирати основне појмове из културе и цивилизације, самостално пратити основне теоријске домашаје у оквиру различитих теоријских приступа, с посебним освртом на савремене теорије и друштва, развијати цјеловит и критички приступ културним феноменима, самостално просуђивати о савременим дилемама и питањима из ове области. | ||||
| Садржај предмета | ||||
| 1. Појам, предмет и задаци социологије културе 2. Дихотомни модели као пукотине културе 3. Теоријски правци 4. Мапе културе 5. Култура и језик 6. Друштво и култура 7. Културни релативизам и етноцентризам 8. Мултикултурализам, културни плурализам и транскултурализам 9. Културне промјене у културни развој 10. Функције културе 11. Стилови живота 12. Медијска култура и масовне комуникације 13. Масовна култура 14. Култура, модернизација, транзиција 15. Постмодерна и виртуелна култура | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| Предавања и вјежбе са инетрактивним приступом. Семинарски радови студената уз заједничку анализу и критичко промишљање. Презентација погодних видео материјала и разговор након презентације. | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Облици провере знања и оцењивање | ||||