SF - Složeno fundiranje
Specifikacija predmeta | ||||
---|---|---|---|---|
Tip studija | Akademske studije drugog ciklusa | |||
Studijski program | Građevinarstvo | |||
Naziv | Složeno fundiranje | |||
Akronim | Status predmeta | Semestar | Fond časova | Broj ESPB |
SF | izborni | 2 | 3P + 2V | 7.0 |
Nastavnici | ||||
Nastavnik (predavač) | ||||
Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
Uslovljnost drugim predmetima | Oblik uslovljenosti | |||
- | - | |||
Ciljevi izučavanja predmeta | ||||
Upoznavanje studenata sa specifičnim načinima i elementima fundiranja nestandardnih objekata. | ||||
Ishodi učenja (stečena znanja) | ||||
Osposobljenost studenata da samostalno primenjuju stečena znanja iz plitkog i dubokog načina fundiranja kod specijalnih inženjerskih objekata. | ||||
Sadržaj predmeta | ||||
Proračun zajedničkog rada - interakcije temeljne konstrukcije, tla i konstrukcije iznad temelja. Proračun temeljne konstrukcije na šipovima uzimajući u obzir deformabilnost konstrukcije i međusobni uticaj šipova. Kombinovano fundiranje na šipovima i temeljnoj ploči. Postupci fundiranja u složenim geotehičkim uslovima. | ||||
Metode izvođenja nastave | ||||
Auditorna predavanja i praktične vježbe. Izrada godišnjih zadataka uz konsultacije sa saradnikom. Rad u laboratoriji i na terenu. | ||||
Literatura | ||||
| ||||
Oblici provere znanja i ocenjivanje | ||||
Samostalni godišnji zadatak se brani tokom semestra u terminima predavanja, vježbi ili konsultacija. Uslov za izlazak na kolokvij je odbranjen godišnji zadatak sa njemu pripadajućim dijelom gradiva. Studenti koji ne polože kolokvije tokom semestra, polažu integralni dio ispita, bodovan zbirnim brojem bodova oba kolokvija. Svaka od provjera se smatra uspješnom ukoliko student ostvari minimalno 51 % bodova predviđenih za provjeru znanja. U tabeli ispod se daju procenti koji se mogu osvojiti za pojedine aktivnosti i provjere znanja. | ||||
Posebna naznaka | ||||
Uslov za izlazak na ispit je urađen i odbranjen godišnjii zadatak. Ukoliko student ostvari više od 3 izostanka, obavezan je da ponovo upiše predmet. |