MSP24ODU - Oblici državnog uređenja
Course specification | ||||
---|---|---|---|---|
Type of study | Master academic studies | |||
Study programme | ||||
Course title | Oblici državnog uređenja | |||
Acronym | Status | Semester | Number of classes | ECTS |
MSP24ODU | elective | 2 | 3L + 1E | 5.0 |
Lecturers | ||||
Lecturer | ||||
Lecturer/Associate (practicals) | ||||
Prerequisite | Form of prerequisites | |||
Learning objectives | ||||
Predmet se bavi prevashodno teorijom države u okviru naučne cjeline koja objedinjuje teoriju države i prava, sa naglaskom na oblike državnog uređenja i funkcionisanje državnopravnog poretka uopšte. Predmet obuhvata više cjelina i jedan od osnovnih ciljeva je razmatranje i sticanje znanja u vezi sa državnim uređenjem, a u kontekstu strukturalnog određenja države, funkcionisanja državnopravnog poretka, te državne organizacije, pri čemu se akcenat stavlja na opšta i specifična pitanja određenja, strukture, karakteristika i funkcionisanja složenih država. S tim u vezi, predmet podrazumijeva teorijski pristup u razmatranju oblika državnog uređenja, uz uporednopravnu analizu konkretnih prostih/unitarnih, a posebno složenih država. | ||||
Learning outcomes | ||||
Ishod učenja je sticanje znanja iz oblasti teorije države i prava, a koji se odnosi na funkcionisanje državnopravnog poretka, oblike državnog uređenja, sa posebnim naglaskom na uređenje složenih država i sintetizovanje savladane materije sa predhodnim znanjima iz drugih predmeta koje je student apsolvirao. Takođe, jedan od bitnih ishoda je i izgradnja sopstvenog mišljenja u vezi predmetne materije, kao i savladavanje teorijskih dilema u korespondenciji sa praktičnim pristupom, te savladavanje metodoloških osnova u izučavanju predmeta uopšte, kako bi student mogao koristi stečena znanja i vještine u samostalnom izučavanju ove složene i dinamične cjeline, ali i nauke uopšte. | ||||
Content | ||||
1.Strukturalni pojam države i pojam državnopravnog poretka; 2.Funkcionisanje državnopravnog poretka; 3.Pojam i struktura državne organizacije; 4.Opšta pitanja i klasifikacija državnih oblika; oblik vladavine, oblik državnog uređenja, oblici političkog poretka, oblici državne vlasti; 5.Opšte karakteristike oblika državnog uređenja; prosta i složena država; 6.Prosta/unitarna država; centralizacija i decentralizacija, lokalna samouprava; 7.Uređenje Republike Srpske kao prostog/unitarnog državnotvornog entiteta; 8.Uporednopravna analiza državnih uređenja prostih/unitarnih država; 9.Regionalna država – pojam, karakteristike i specifičnosti; 10. Pojam, elementi, karakteristike i klasifikacija složenih država; konfederacija i unija; federacija; 11.Državno uređenje Bosne i Hercegovine kao složene države; 12. Uporednopravna analiza državnih uređenja složenih država 1; 13. Uporednopravna analiza državnih uređenja složenih država 2; 14.Oblici državne vlasti (jedinstvo vlasti, ravnoteža vlasti i podjela vlasti) i njihov uticaj na uređenje složenih država; 15. Specifičnosti međunarodnopravnog subjektiviteta složenih država. | ||||
Teaching Methods | ||||
Nastava i vježbe na predmetu će se izvoditi predstavljanjem tema i interaktivnom komunikacijom sa studentima u okviru pitanja iz materije prema nastavnom planu i programu. Izlaganje zadanih materijala, pisanje kolokvijuma te realizacija konkretnih tema obuhvatajući predispitne obaveze biće obuhvaćeno fondom časova. Obaveze studenata su određene prema cilju predemeta i obuhvataju: redovno pohađanje nastave, učestvovanje u predviđenim diskusijama, realizovanje radova shodno zadatoj temi, kao i pristupanje opštim testovima znanja. Da bi stekao uslov za ovjeru urednog pohađanja predmeta, redovni student(ica/kinja) može ukupno izostati najviše tri nedjelje, odnosno 20% nastave iz predmeta. | ||||
Literature | ||||
| ||||
Evaluation and grading | ||||
Provjeravanje znanja i utvrđivanje koliko su studenti aktivni u nastavi vrši se tokom čitavog semestra. Znanje se provjerava pomoću dva kolokvijuma, a aktivnost studenata se iskazuje kroz pisanje istraživačkih radova, uredno pohađanje nastave, učešće u debatama, pripremu prezentacija i kroz druge oblike kreativnog učešća u nastavnom procesu. Na taj način studenti ispunjavaju predispitne obaveze kroz koje mogu da steknu 50 bodova (dva kolokvijuma po 20 bodova, istraživački rad 5 bodova te uredno i aktivno pohađanje nastave 5 bodova). Završni ispit obavlja se usmeno i na njemu se provjerava znanje iz cijelog gradiva, a nosi najviše 50 bodova. Konačna ocjena se izvodi sabiranjem bodova iz predispitnih obaveza i bodova sa ispita. |