Навигација

Н20-59 - Системи информисања

Спецификација предмета
Тип студијаАкадемске студије првог циклуса
Студијски програмНовинарство и комуникологија
НазивСистеми информисања
АкронимСтатус предметаСеместарФонд часоваБрој ЕСПБ
Н20-59обавезан53П + 1В6.0
Наставници
Наставник (предавач)
Наставник/сарадник (вежбе)
Условљност другим предметимаОблик условљености
Према Правилима студирања првог циклуса студија.Одслушана настава и вежбе.
Циљеви изучавања предмета
Циљ изучавања овог предмета јесте стицање знања о квалитету и структури активног, институционалног и пасивног, ванинституционалног дела информационо-комуникационог система (ИКС), као и упознавање са значењем ових појмова у медиологији и комуникологији. Као активни агенси ИКС-а представљају се држава (као извор информисања, као регулатор за сферу информисања и медија и држава као субјект у међународном комуницирању), потом политичке партије (настанак, активности, циљеви, предизорно и изборно деловање, спиновање и политичка комуникација) и религијске организације као активни чиниоци ИКС који могу да утичу на обим и трајање информације. Поред тога, предмет обухвата и наставне целине које се баве последицама деловања оглашивача, рекламне индустрије и ПР на медијску продукцију и новинарско поље деловања (Пјер Бурдије). Примајућа структура ИКС анализира се као сегмент који поседује мању комуникациону моћ и која представља поље човековог избора, односно право на учешће или искључивање из процеса друштвене и политичке комуникације. У оквиру ове структуре разматрају се три врсте колективитета који се међусобно квалитативно разликују: маса, публика и јавност.
Исходи учења (стечена знања)
Студенти ће се упознати са широким контекстом савременог тумачења информационих система као "скупине" институционилних и ванинстиуционалних делова друштва. Упознаће се са неким најважнијим моделима друштвеног комуницирања, како би боље разумели структуру и процес друштвене комуникације. Студентима ће се дати на увид савремена тумачења државе, политичких партија, религијских организација, власника капитала и др. и њихове улоге у медијској сфери. Изучавањем ових феномена и њиховог међуодноса са медијима и јавношћу, студенти ће бити оспособљени да у друштвеној стварности препознају неке важне појаве које утичу на квалитет јавног и масовног информисања; као што су: спиновања, манипулација, пропаганда, притисак, „побуне масе“, фрагментирана јавности, медијатизована јавност, клијентелизм и друго.
Садржај предмета
Теоријско разматрање појма информација и савремени атрибути информације. Претпоставке и настанак информационо-комуникационог система (ИКС). Сапирова подела. Кастелсова схватања феномена дуалног града. Дефинисање појма и предмет изучавања ИКС-а. Модели ИКС-ог система. Детерминанте ИКС-а. Држава и медији. Политчке партије и ИКС. Религијске организације и ИКС. Друштвене групе као детерминанте ИКС-а. Феномен спин доктора и спиновања. Власници капитала и оглашивачи у ИКС-у. Мањине и медији, медији мањина. Професионалне групе комуникатора. Маса, публика, јавност и ИКС. Сајбер простор и јавна сфера.
Методе извођења наставе
Предавања ex cathedra, интерактивност појединца, групни радови, вежбе, консултације, укључивање у пројектни рад (кад је то могуће).
Литература
  1. Мирољуб Радојковић / Бранимир Стојковић, (2004). „Информациoнo-комуникaциони системи“. Београд: Clio. Радојковић, М./Стојковић, Б./ Вранјеш, А. (2015). "Међународно комуницирање у информационом добу". Београд: Clio.
  2. Љубиша Деспотовић и Зоран Јевтовић, (2019). „Геополитика медија", Нови Сад. Dominik Mojsi, (2016). "Geopolitika televizijskih serija", Beograd: Cllio.Hans J. Nojbauer (2010). "Fama - istorija glasina". Beograd: Clio. Tjeri de Monbrijal (2006). "Delenje i sistem sveta". Beograd: Clio.
  3. Luj Dolo (2000). "Individualna i masovna kultura". Beograd: Clio. Оливер Суботић, (2013). "Човек и информационе технологије". Београд: БЕРНАР.
Облици провере знања и оцењивање
Процењивање и оцењивање студентског рада и знања одвија се путем колоквијума (2), самосталних студентских радова и завршног, усменог испита. Поред способности да се репродукује садржај предмета, посебно се проверава способност аналитичког мишљења и повезивања идеја.
Посебна назнака
Н20-59