С20-13 - Социолошка теорија II
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Тип студија | Академске студије првог циклуса | |||
| Студијски програм | Примијењена социологија | |||
| Назив | Социолошка теорија II | |||
| Акроним | Статус предмета | Семестар | Фонд часова | Број ЕСПБ |
| С20-13 | обавезан | 3 | 3П + 1В | 6.0 |
| Наставници | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Условљност другим предметима | Облик условљености | |||
| Положен испит и Социолошке теорије 1 | Положен испит и Социолошке теорије 1 | |||
| Циљеви изучавања предмета | ||||
| Стицање основног академског знања о савременим социолошким теоријама. | ||||
| Исходи учења (стечена знања) | ||||
| Савладавањем градива из овог предмета студент ће бити: Упознат са теоријским и појмовним парадигмама и дискурсима у трећој фази историјског развоја социологије (од Фукоа до данас); Оспособљен да влада појмовним апаратом сваке појединачне теоријске парадигме; Оспособљен да примјењује стечена теоријска знања у разумијевању, анализи и критици свакодневних друштвених појава и процеса. | ||||
| Садржај предмета | ||||
| Теорија дискурзивне праксе Мишела Фукоа • Теорија деконструкције Жак Дериде • Теорија комуникативног дјелања Јиргена Хабермаса • Симболички интеракционизам (Блумер, Гофман) • Етнометодологија (Гарфинкел, Даглас, Полнер) • Феноменолошка социологија (Шиц, Бергер, Лукман) • Рационалистичке теорије: Теорија размјене (Хоманс); Теорија рационалног избора (Колмен, Елстер); Методолошки индивидуализам Рејмона Будона • Теорија праксе Пјера Бурдијеа • Феминистичка социологија (Бовоар, Бернард, Оукли, Смит) • Теорија рефлексивне модерности Ентони Гиденса • Теорија симулације Жан Бодријара • Постмодернистичка теорија Жан Франсоа Лиотара • Теорија флуидности Зигмунда Баумана • Теорија умреженог друштва Мануела Кастелса • Биополитичка теорија Ђорђиа Агамбена | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| Предавања и вјежбе са интерактивним учењем. Интерактивно учење по групама. Приказивање видео материјала и документарних филмова. Семинари из литературе. Писани семинарски радови. Усмени коментари и краће презентације на часу. Консултације. | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Облици провере знања и оцењивање | ||||
| Провјеравање знања и утврђивање колико су студенти активни у настави врши се током читавог семестра. Знање се провјерава помоћу два колоквија, а активност студената се исказује кроз писање семинарских радова, уредно похађање наставе, учешће у дебатама, припрему презентација и кроз друге облике креативног учешћа у наставном процесу. На тај начин студенти испуњавају предиспитне обавезе кроз које могу да стекну 50 бодова (два колоквија по 20 бодова, семинарски рад 5 бодова те уредно и активно похађање наставе 5 бодова). Завршни испит обавља се усмено и на њему се провjерава знање из цијелог градива, а носи највише 50 бодова. Коначна оцјена се изводи сабирањем бодова из предиспитних обавеза и бодова са испита. | ||||
| Посебна назнака | ||||
| Нема | ||||