Завршна конференција међународног Еразмус+ пројекта DERHE (Digital Education Readiness in the Field of Higher Education) одржана је 9. новембра 2026. године на Факултету машинства Универзитетa у Љубљани.
Током конференције представљени су кључни резултати пројекта, као и доприноси партнерских институција њиховом остваривању. У оквиру презентација посвећених појединачним партнерима, проф. др Горан Јањић са Машинског факултета Универзитета у Бањој Луци (УНИБЛ) представио је активности које је наш универзитет спровео у оквиру пројекта, истичући најзначајније резултате и остварене доприносе заједничким пројектним циљевима.
Конференцији су присуствовали представници свих партнерских институција: Универзитета у Љубљани, Католичког универзитета у Лувену, универзитета из Босне и Херцеговине, Црне Горе и Албаније, као и привредних комора из земаља учесница. Координатор пројекта је Универзитет у Љубљани, односно његов Машински факултет. Универзитет у Бањој Луци представљали су проф. Зорана Танасић, проф. Горан Јањић и Јелена Рожић, МА.
Током завршног дијела конференције разматрани су коначни резултати пројекта, научене лекције и могућности за наставак сарадње и одрживост остварених резултата након завршетка пројектних активности.
Пројекат DERHE, који се реализује у оквиру програма Еразмус+ – Изградња капацитета у високом образовању (Capacity Building in Higher Education – CBHE), усмјерен је на унапређење дигиталне спремности високошколских установа на Западном Балкану и јачање сарадње између академске заједнице и привредног сектора. Посебан акценат стављен је на развој нових и иновираних студијских садржаја, унапређење дигиталних компетенција студената и наставног особља, као и усклађивање образовања са потребама тржишта рада и савремене индустрије.
Учешћем у овом пројекту Универзитет у Бањој Луци наставља да јача своје међународне партнерске односе и доприноси развоју савременијег, дигитално оријентисаног и са привредом повезаног високог образовања.
Више информација о резултатима пројекта доступно је на званичној веб-страници пројекта и билтену УНИБЛ.
