СР1-13 - Социјални рад с појединцем
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Тип студија | Академске студије првог циклуса | |||
| Студијски програм | Социјални рад | |||
| Назив | Социјални рад с појединцем | |||
| Акроним | Статус предмета | Семестар | Фонд часова | Број ЕСПБ |
| СР1-13 | обавезан | 2 | 3П + 2В | 6.0 |
| Наставници | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Условљност другим предметима | Облик условљености | |||
| није услољен | нема условљености | |||
| Циљеви изучавања предмета | ||||
| Циљ наставе и практичног рада је да студенти овладају основним методским приступима и практичним знањима из области социјалног рада с појединцем. Студенти ће стећи сљедећа знања: Холистички приступ људским потребама и проблемима; Успостављање и одржавање професионалног односа са клијентима; Процјену потреба, ризика, снага и ресурса појединца и породице; Планирање интеревенција, услуга и мјера. | ||||
| Исходи учења (стечена знања) | ||||
| Реализацијом наставног програма очекује се да студенти стекну основна теоријска и практична знања за примјену различитих метода социјалног рада, способност за препознавање значаја индивидуалног и тимског рада, као и за вођење докуменатције у раду с појединцем и породицом. Студенти треба да овладају суштином модерне методе рада са појединцем, а она се односи на помоћ коју социјлани радник пружа клијенту како би могао развити своје властите могућности и у пуној мјери се ангажовати у савладавању личних тешкоћа. Студенти треба да овладају сљедећим садржајима: Вјештине припреме за рад с клијентом; Успостављање и одржавање помагачког односа; Проучавање документације; Сарадња са другим стручњацима; Проучавање историје живота клијента и историје проблема; Проучавање ужег и ширег окружења клијента; Синтеза свих чињеница (података); Социјална терапија (третман); Израда социјалне анамнезе и вјештине писања налаза и мишљења социјалног радника и Праћење резултата мјера које су предузете (евалуација рада с клијентом). | ||||
| Садржај предмета | ||||
| I Социјални рад у систему наука о човјеку. II Узроци настанка социјалних случајева III Општа начела и правила у раду с појединцем IV Професионални однос у социјалном раду с појединцем. V Фазе социјалног рада с појединцем (припремно-организациона фаза, улога тријажера, основна евиденција и документација. VI Тимски рад у социјалном раду VII Методе, технике и вјештине социјалног рада VIII Фаза социјалне дијагнозе (процјене) IX Проучавање истрије живота клијента и историје случаја. Значај и начини проучавања историје живота клијента и историје случаја. X Проучавање околине клијента (уже и шире) XI Социјална анамнеза. Шта је социјална анамнезаи како се долази до социјалне анамнезе? Како се пише социјална анамнеза? XII Синтеза свих чињеница (података) – социјална дијагноза, евалуација и прогноза XIII Интерперсонално посредовање у социјалном раду. XIV Налаз и мишљење социјалног радника. XV Социјана терапија (третман). | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| Настава на предмету ће се изводити представљањем тема и разговором о питањима из наставне материје, као и читањем заданих материјала и писањем колоквија и радова из предиспитних обавеза. Свака наставну јединицу прати сет практичних вјежби које за циљ имају савладавање основних вјештина из предметне јединице. | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Облици провере знања и оцењивање | ||||
| Провјера знања ће се вршити током семестра, у виду предиспитних обавеза, као и на крају семестра, из испита, у вријеме редовних испитних рокова. | ||||