Тања Глишић, ма
виши асистент
Сарадник - II-5
Филозофски факултет
| 051/322-780 |
| Катедре |
| |
|---|---|---|
| Ужа научна/умјетничка област | Звање | Датум избора у звање |
| Методика предшколског васпитања | виши асистент | 24. септембар 2020. |
Предмети
Филозофски факултет
| Академске студије другог циклуса | |
|---|---|
| МПВ13СТМ | Савремене теорије и модели у методици предшколског васпитања |
| МПВ13ЦЕН | Центри за стваралаштво и учење |
| МПД22ОПО | Образовне потребе одраслих у перманентном образовању | Академске студије првог циклуса |
| ИУО141-ПД | Индивидуализација у образовању |
| МО142 | Менаџмент у образовању |
| МУОДС135 | Методика упознавања околине и друштвене средине |
| МФМП135 | Методика формирања математичких појмова |
| ОПД22АН1 | Андрагогија 1 |
| ОПД22АН2 | Андрагогија 2 |
| ОПД22ПР1 | Педагошки практикум 1 - Увод у педагошки практикум |
| ОПД22ПР2 | Педагошки практикум 2 - Педагошки практикум из учења учења |
| ПВМРГ136 | Методика развоја говора |
| ПВУАИУ136 | Усмјерене активности и учење |
| ППФ-07 | Породична педагогија |
| УМВОР135 | Увод у методику ВОР-а |
| ФОМППД | Увод у формирање математичких појмова предшколске дјеце |
Библиографија
Радови у часописима
Percepcije studenata o vrijednostima i ograničenjima nastave na daljinu tokom pandemije covid-19
| DOI | 10.5937/IstrPed2301119P |
|---|---|
| Часопис | Истраживања у педагогији |
| Година | 2023 |
| Аутори | Кристијан Поповић, Тања Глишић и Драженко Јоргић |
| Волумен | 13 |
| Број | 1 |
| Страна од | 119 |
| Страна до | 130 |
| Веб адреса | http://research.rs/wp-content/uploads/2023/06/2217-7337_v13_n01_p119.pdf |
ИНТЕРАКЦИЈА ДЕТЕТА И ВАСПИТАЧА ИНИЦИРАНА ДЕЧЈИМ ПИТАЊЕМ
| DOI | 10.2298/ZIPI2001181G |
|---|---|
| Часопис | Зборник Института за педагошка истраживања |
| Година | 2020 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Волумен | 52 |
| Број | 1 |
| Страна од | 181 |
| Страна до | 215 |
| Веб адреса | https://www.ipisr.org.rs/images/pdf/52/Tanja%20Glisic.pdf |
Зашто дјеца питају – нова класификација питања предшколске дјеце
| DOI | 10.5937/inovacije1702114G |
|---|---|
| Часопис | INOVACIJE U NASTAVI - ČASOPIS ZA SAVREMENU NASTAVU |
| Година | 2017 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Волумен | 30 |
| Број | 2 |
| Страна од | 114 |
| Страна до | 127 |
| Веб адреса | http://www.inovacijeunastavi.rs/sr/30-2-8/ |
Питање у васпитно-образовном процесу
| DOI | 10.7251/NSK1601065G |
|---|---|
| Часопис | НАША ШКОЛА |
| Година | 2016 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Волумен | LXXVIII |
| Број | 1-2 |
| Страна од | 65 |
| Страна до | 80 |
Model integriranja posebnih metodika odgoja u ranom djetinjstvu: perspektive studenata o njihovom učenju u autentičnim okruženjima
| DOI | 10.15516/cje.v17i0.1485 |
|---|---|
| Часопис | Croatian Journal of Education |
| Година | 2015 |
| Аутори | Tamara Pribišev-Beleslin, Aleksandra Šindić и Tanja Vujić |
| Волумен | 17 |
| Број | 1 |
| Страна од | 179 |
| Страна до | 194 |
| Веб адреса | http://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=202955 |
Aquaring methodical skills of preservice preschool teachers:from abstract knowledge to situation based learning
| Часопис | Methodological Horizons |
|---|---|
| Година | 2013 |
| Аутори | Тамара Прибишев-Белеслин и Тања Вујић |
| Волумен | 8 (2013)2 |
| Број | 18 |
| Страна од | 47 |
| Страна до | 65 |
| Веб адреса | http://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=169152 |
Радови са скупова
Дјечија питања у педагошко-методички обликованом окружењу предшколске установе
| Научни скуп | Језик, култура и образовање |
|---|---|
| Публикација | Маринковић, С. (Ур.)Зборник радова са међународног научног скупа Језик, култура и образовање |
| Година | 2022 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Страна од | 425 |
| Страна до | 440 |
Примјена интервјуа у истраживањима са дјецом предшколске доби
| Научни скуп | EDUvision |
|---|---|
| Година | 2019 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Страна од | 1010 |
| Страна до | 1020 |
Улога ментора у инклузији студената са инвалидитетом
| Научни скуп | Инклузија студената са инвалидитетом |
|---|---|
| Публикација | Јоргић, Д. (Ур.) Зборник радова са мултидисциплинарног научног скупа Инклузија студената са инвалидитетом |
| Година | 2018 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Страна од | 115 |
| Страна до | 136 |
Питања предшколске дјеце у функцији развоја критичког мишљења
| Научни скуп | Бањалучки новембарски сусрети |
|---|---|
| Година | 2014 |
| Аутори | Тања Вујић |
| Страна од | 355 |
| Страна до | 364 |
Противурјечности у развоју професионалних компетенција педагога
| Научни скуп | Бањалучки новембарски сурети |
|---|---|
| Година | 2013 |
| Аутори | Маргарета Скопљак, Тамара Прибишев-Белеслин и Тања Вујић |
| Страна од | 235 |
| Страна до | 250 |
Праћење и оцјењивање студената по Болоњском процесу
| Научни скуп | Квалитет наставног и научног рада и Болоњски процес |
|---|---|
| Година | 2011 |
| Аутори | Маргарета Скопљак, Сања Партало и Тања Вујић |
| Страна од | 225 |
| Страна до | 240 |
Књиге
Васпитање и њега дјеце узраста до три године из угла поштовања
| Издавач | Филозофски факултет Универзитета у Бањој Луци |
|---|---|
| ISBN | 978-99976-38-66-3 |
| Година | 2021 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Тип књиге | научна књига |
| Број страна | 146 |
STUDENTS WITH DISABILITIES TRAINING
| Издавач | CENTAR MODERNIH ZNANJA BANJA LUKA |
|---|---|
| ISBN | 978-99976-722-1-6 |
| Година | 2017 |
| Аутори | Драженко Јоргић, Тања Станковић - Јанковић, Тања Вујић, Маргарета Скопљак, Бране Микановић, Амра Џиндо, Небојша Мацановић и Матјаж Дебевц |
| Тип књиге | остале научне публикације |
Obuka studenata s invaliditetom
| Издавач | Centar modernih znanja Banja Luka |
|---|---|
| ISBN | 9789997672216 |
| Година | 2017 |
| Аутори | Драженко Јоргић, Тања Станковић - Јанковић, Тања Вујић, Маргарета Скопљак, Бране Микановић, Амра Џиндо, Небојша Мацановић и Матјаж Дебевц |
| Тип књиге | остале научне публикације |
Пројекти
Оснаживање и промовисање вриједности инклузије у васпитању и образовању
Наш програм ће се у почетку заснивати на теоријској и практичној обуци студената, ангажованих вршњачких едукатора са пет наставничких факултета Универзитета у Бањој Луци у љетном семестру школске 2021/2022. године. Обучени вршњачки едукатори реализоваће активности (интерактивна предавања, радионице, панел дискусије) са својим наставницима на пет факултета за обуку наставника...
| Број пројекта | 1251317 |
|---|---|
| Статус | Неактиван |
| Тип пројекта | Међународни научноистраживачки - Остали |
| Организациона јединица | Филозофски факултет |
| Руководилац | проф. др Сања Партало |
| Пројектни тим | Жељана Ковачевић проф. др Татјана Михајловић проф. др Татјана Марић проф. др Мирослав Дрљача проф. др Светлана Боројевић проф. др Маргарета Скопљак доц. др Драган Партало Мирјана Предић, ма проф. др Тања Станковић - Јанковић доц. др Желимир Драгић проф. др Емир Мухић проф. др Славиша Јењић Александар Пајкић, ма доц. др Сњежана Кевић-Зрнић проф. др Сања Јосифовић-Елезовић проф. др Љиљана Јерковић Марко Аћић проф. др Кристина Пантелић Бабић проф. др Александра Шиндић-Радић проф. др Славица Тутњевић др Невена Вучен Папић проф. др Тамара Прибишев-Белеслин мр Кристијан Поповић проф. др Александра Хаџић Тања Глишић, ма проф. др Драган Матић |
| Финансијер | УНИЦЕФ |
| Почетак реализације | 01.03.2022. |
| Завршетак пројекта | 01.07.2024. |
| Вриједност пројекта | 41900.0 БАМ |
Животна средина у вријеме пандемије: педагошке и андрагошке импликације у развоју резилијентности
Пандемија COVID-19 представља елементарну катастрофу која је проузроковала друштвену кризу и општи друштвени стрес и трауму. У таквим ситуацијама од велике важности је подршка одраслих битних за дијете, њихова стабилност и спремност да пруже сигурност, задовоље дјечије потребе и помогну у емоционалној преради тешких психичких ситуација (Kruger &Reddemann 2013, Profaca i Arambašić 2009). Различите активности родитеља и других одраслих битних за дијете...
| Број пројекта | 1251313 |
|---|---|
| Статус | Неактиван |
| Тип пројекта | Међународни научноистраживачки - Остали |
| Организациона јединица | Филозофски факултет |
| Руководилац | проф. др Александра Шиндић-Радић |
| Пројектни тим | мр Кристијан Поповић проф. др Тамара Прибишев-Белеслин проф. др Тања Станковић - Јанковић Тања Глишић, ма проф. др Драженко Јоргић проф. др Сања Партало |
| Финансијер | Министарство за научнотехнолошки развој, високо образовање и информационо друштво |
| Почетак реализације | 01.07.2021. |
| Завршетак пројекта | 10.07.2024. |
| Вриједност пројекта | 4000.0 БАМ |
Сви за инклузивно образовање
Образовне политике развијених земаља у Европи и свијету значајно су се приближиле постизању основног циља инклузивног образовања увођењем квалитативних промјена у њихов образовни систем. Истраживања на тему инклузивног образовања (Миттлер, 2000; Аинсцов, 2002) сугеришу да су развој и напредак друштва условљени смањењем разлика у друштву...
| Број пројекта | 1251312 |
|---|---|
| Статус | Неактиван |
| Тип пројекта | Међународни научноистраживачки - Остали |
| Организациона јединица | Филозофски факултет |
| Руководилац | проф. др Сања Партало |
| Пројектни тим | Жељана Ковачевић Тања Глишић, ма проф. др Сања Јосифовић-Елезовић проф. др Драженко Јоргић проф. др Тања Станковић - Јанковић Озрен Тришић доц. др Сњежана Кевић-Зрнић |
| Финансијер | УНИЦЕФ |
| Почетак реализације | 01.11.2020. |
| Завршетак пројекта | 31.12.2021. |
| Вриједност пројекта | 45500.0 БАМ |
Савремени приступи у методици математичког образовања дјеце предшколског узраста
Реформа предшколског васпитања и образовања у Републици Српској је актуалан стручни, научни и друштвени проблем. Савремено институционално предшколско васпитање и образовање доживљава се као брига и одговорност државе за одрастање и благостање његових најмлађих грађана, укључујући могућности за рани старт у развоју математичких појмова.
| Број пројекта | 8301301 |
|---|---|
| Статус | Неактиван |
| Тип пројекта | Национални научноистраживачки |
| Организациона јединица | Филозофски факултет |
| Руководилац | проф. др Тамара Прибишев-Белеслин |
| Пројектни тим | проф. др Александра Хаџић Тања Глишић, ма проф. др Александра Шиндић-Радић Дејан Кантар, ма проф. др Татјана Дуроњић |
| Финансијер | Министарство науке и технологије Републике Српске |
| Почетак реализације | 01.03.2016. |
| Завршетак пројекта | 18.02.2018. |
| Вриједност пројекта | 15000.0 БАМ |