Навигација

М18МНБ:МНБ3 - Методика наставе биологије III

Спецификација предмета
Тип студијаАкадемске студије другог циклуса
Студијски програмБиологија
НазивМетодика наставе биологије III
АкронимСтатус предметаСеместарФонд часоваБрој ЕСПБ
М18МНБ:МНБ3обавезан13П + 3В8.0
Наставници
Наставник (предавач)
Наставник/сарадник (вежбе)
Условљност другим предметимаОблик условљености
Циљеви изучавања предмета
Унапређење квалитета и ефикасности наставе у основној школи, средњим стручним школама и гимназији инфилтрирањем савремених система у наставу биологије.
Исходи учења (стечена знања)
Стицање знања и способности студената за бољу организацију наставе. Имплементирање истраживачких резултата из области методике наставе биологије у школску праксу.
Садржај предмета
Теоријска настава: Образовни систем код нас и у окружењу. Елементи мотивисаности ученике. Иновације у настави биологије. Активно учење/настава биологије. Улога наставника у активном учењу. Дидактички медији. Иновативна дидактичко-методичка и истраживачка пракса у системима наставе биологије. Практична настава: вјежбе у цјелини прате предавања према наведеним темама.
Методе извођења наставе
Интерактивна настава.
Литература
  1. Vilotijević, M. (1999): Didaktika: organizacija nastave, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva i Učiteljski fakultet, Beograd.
  2. Ivić, I., Pešikan, A., Antić,S. (2001): Aktivno učenje 2, Institut za psihologiju, Beograd. 3..Илић, М. (1998). Иновације у настави биологије и познавања природе. Београд: Учитељски факултет.
  3. Илић, М. (1998). Иновације у настави биологије и познавања природе. Београд: Учитељски факултет.
  4. Hill, K., Orchinik., M. (2016): Reforming undergraduate biology teaching through graduate assistants: Identifying bridges and barriers to making change. Current Issues in Education, 19 (2).
  5. Rachel., M.(2011): How can we motivate high school to study science? Science Education International, Vol.22, No,1, 5-17.
Облици провере знања и оцењивање
Ангажованост студената; израда семинарског рада; завршни испит