Методика наставе биологије III

Унапређење квалитета и ефикасности наставе у основној школи, средњим стручним школама и гимназији инфилтрирањем савремених система у наставу биологије.

Стицање знања и способности студената за бољу организацију наставе. Имплементирање истраживачких резултата из области методике наставе биологије у школску праксу.

Теоријска настава: Образовни систем код нас и у окружењу. Елементи мотивисаности ученике. Иновације у настави биологије. Активно учење/настава биологије. Улога наставника у активном учењу. Дидактички медији. Иновативна дидактичко-методичка и истраживачка пракса у системима наставе биологије.
Практична настава: вјежбе у цјелини прате предавања према наведеним темама.

1. Vilotijević, M. (1999): Didaktika: organizacija nastave, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva i Učiteljski fakultet, Beograd.

2. Ivić, I., Pešikan, A., Antić,S. (2001): Aktivno učenje 2, Institut za psihologiju, Beograd. 3..Илић, М. (1998). Иновације у настави биологије и познавања природе. Београд: Учитељски факултет.

3. Илић, М. (1998). Иновације у настави биологије и познавања природе. Београд: Учитељски факултет.

4. Hill, K., Orchinik., M. (2016): Reforming undergraduate biology teaching through graduate assistants: Identifying bridges and barriers to making change. Current Issues in Education, 19 (2).

5. Rachel., M.(2011): How can we motivate high school to study science? Science Education International, Vol.22, No,1, 5-17.

Ангажованост студената; израда семинарског рада; завршни испит

Интерактивна настава.