Представници Универзитета у Бањој Луци (УНИБЛ) са Студијског програма хемија Природно-математичког факултета учествовали су на међународној љетњој школи „Форензичка хемија“, која је одржана од 22. до 26. јуна 2026. године у Пардубицама, у Чешкој Републици, у оквиру Еразмус+ пројекта ChemTeach.
Током интензивног петодневног програма ученици и наставници из Републике Српске, Словачке и Чешке рјешавали су симулирани форензички случај примјењујући различите лабораторијске методе. Анализирали су трагове са мјеста догађаја, тумачили резултате анализа, припремали презентације и на крају учествовали у симулацији судског поступка.
Радом у међународним тимовима учесници су проширили знања из форензичке хемије, унаприједили аналитичко размишљање, лабораторијске и дигиталне компетенције, те развијали тимски рад и комуникацијске вјештине. У оквиру програма организована је и радионица о примјени технологија виртуелне стварности у настави, на којој су представљене нове могућности савременог образовања.
Поред стручног дијела програма, учесници су упознали културно-историјско насљеђе Чешке Републике кроз обилазак Пардубица и студијску посјету Прагу, гдје су посјетили Музеј полиције и Музеј алхемије.
Љетња школа у Пардубицама представља завршну међународну активност у оквиру Еразмус+ пројекта ChemTeach, након школа организованих у Словачкој и Републици Српској. Пројекат је усмјерен на унапређење наставе хемије кроз развој иновативних наставних метода, практичног рада, дигиталних ресурса и јачање сарадње између универзитета и средњих школа.
Као један од партнера на пројекту, Универзитет у Бањој Луци активно доприноси реализацији пројектних активности, заједно са Словачким техничким универзитетом у Братислави, као координатором пројекта, партнерским институцијама из Словачке и Чешке, те бањалучким школама – Гимназијом, Медицинском школом и Технолошком школом.
Учешћем у овом пројекту Универзитет у Бањој Луци још једном је потврдио опредијељеност развоју савремене наставе, јачању међународне сарадње и размјени знања и добрих пракси у области образовања.
