ОА07УК - Урбанистичка композиција
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Тип студија | Академске студије првог циклуса | |||
| Студијски програм | Архитектура | |||
| Назив | Урбанистичка композиција | |||
| Акроним | Статус предмета | Семестар | Фонд часова | Број ЕСПБ |
| ОА07УК | обавезан | 4 | 1П + 2В | 4.0 |
| Наставници | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Условљност другим предметима | Облик условљености | |||
| Урбанистичка техника | Завршене предиспитне обавезе на предмету Урбанистичка техника | |||
| Циљеви изучавања предмета | ||||
| Циљ изучавања предмета је развијање знања и вјештина за бављење проблематиком обликовања урбанистичке композиције. Предмет се бави основним принципима компоновања архитектонске и урбанистичке структуре са аспекта обликовања форме и образаца употребе отворених градских простора. Студенти се упознају са основним елементима просторне структуре града и најважнијим факторима који утичу на њен визуелни идентитет, читљивост и интегралну вриједност у односу на локални контекст и град у цјелини. | ||||
| Исходи учења (стечена знања) | ||||
| Исходи изучавања предмета су сљедећа стечена знања: 1) Мапирање и анализа елемената урбанистичке структуре, као што су просторне цјелине, просторни обрасци, просторне доминанте; 2) Мапирање и анализа доминантних образаца употребе отворених градских простора; 3) Мапирање и анализа основних карактеристика урбанистичке композиције, као што су (а)симетрија, хармонија, ритам, равнотежа и боја; 4) Дефинисање концепта обликовања урбане композиције на основу просторних анализа и препознавања њихове међусобне релације; 5) Обликовање урбанистичке композиције кроз тродимензионалн варијантно моделовање; 6) Графичко приказивање приједлога дизајна сегмента урбаног простора. | ||||
| Садржај предмета | ||||
| - Појам композиције у урбанизму; - Урбана структура као основни предмет урбанистичке композиције; - Просторна перцепција и доживљај у отвореним градским просторима; - Основни елементи урбане структуре и њихова композиција: улице и отворени јавни простори; - Основни елементи урбане структуре и њихова композиција: групације и склопови; - Односи визуелних и просторних елемента у урбанистичкој композицији: симетрија и размјера; - Односи визуелних и просторних елемента у урбанистичкој композицији: хармонија, ритам и равнотежа; - Боја у урбанистичкој композицији и детаљи мјеста; - Важније теорије о урбанистичкој композицији из периода 19. и 20. вијека. | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| Настава се одвија кроз мултимедијална предавања, рекогносцирање на терену, активно учешће на вјежбама кроз израду графичких елабората, самосталну анализу релевантне литературе, вербалну одбрану графичких радова и просторних концепата који радови представљају. Доминантно је схватање да обликовање представља интуитивни процес одлучивања базиран на теленту, имагинацији и искуству. За разлику од њега, рационални/научни процес одлучивања базира се на релевантним чињеницама и провереним показатељима, односно знању. Са становишта реализације наставе на овом предмету од посебног значаја је потенцирање и препознавање међуодноса знање - интуиција. С једне стране, повећавањем знања о одређеним појавама у градском простору доприноси се интуитивно - искуственом дјеловању студената, а с друге стране, подстицањем талента и интуиције повећава се способност одабира и употребе релевантних знања о тој појави. | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Облици провере знања и оцењивање | ||||
| Предиспитне обавезе студената су позитивно оцијењени колоквијуми, 80% присуства на вјежбама и предавањима, и позитивно оцијењени графички радови. Студенти који добију позитивне оцјене на колоквијумима изнад оцјене 8, су ослобођени полагања завршног испита и број освојених бодова на колоквијумима се преноси у бодове испита. Колоквијуми су обавезна провјера знања. Одсуство са два колоквијума, двије негативне оцјене на колоквијумима или комбинација обавезују студента да напише семинарски рад на једну од задатих тема у школској години. | ||||
| Посебна назнака | ||||
| - | ||||