Социјални рад са инвалидним и хендикепираним лицима

Главни циљ курса је да студенти:
- развију друштвену перспективу везану за област инвалидитета
- да размишљају, делују и поштују перспективе корисника социјалног рада

Исходи учења се огледају кроз: - разумевање значења друштвене инклузије (укључења), и
друштвене ексклузије (искључења) као структуралних елемената у друштву; развијена знања о
социјалном раду са особама са инвалидитетом на различитим нивоима: индивидуалном,
институционалном, друштвеном и културном; разликовање медицинског и социјалног модела
инвалидитета и усвајање перспективе и теорије социјалног модела искључивања и вредносног
система на којима оне леже; деловање у односу на проучавање услова живота и друштвеног
контекста људи са инвалидитетом, њихових потреба и услуга које требају; развијање знања о
облицима друштвене бриге и активностима друштва укључујући правне аспекте, идеологију,
културу и област свакодневног живота; разумевање значаја и начина на који се ради оснаживање,
заступање и антипотчињавајући социјални рад

Представљен је у циљевима, опису исхода учења и садржају предмета.

1. Оливер, М. (2000): Друштвени модел у контексту. : Understanding Disability. Превод.

2. Завиршек, Д. (1999): Нијеме ране социјалних повреда. У: Rommelspacher, B. (Hg.) Behinderten feindlichkeit. Превод.

3. Паyне, М. (2002): Теорије социјалног рада, Бања Лука, Филозофски факултет.

4. Campling, J. () Socially constructing a disabled identity. (Фотокопирани део, није преведен)

Облици провјере знања и оцјењивање:
Наставна активност 10 бод.
Први колоквијум 30 бод. Други колоквијум 30 бод. Завршни испит 30 бод

Интерактивна предавања и практичне вјежбе.