СР1-59 - Вјештине и технике социјалног рада у заједници

Спецификација предмета
Тип студија	Академске студије првог циклуса
Студијски програм	Социјални рад
Назив	Вјештине и технике социјалног рада у заједници
Акроним	Статус предмета	Семестар	Фонд часова	Број ЕСПБ
СР1-59	обавезан	8	3П + 2В	6.0
Наставници
Наставник (предавач)	доц. др Драшко Гајић
Наставник/сарадник (вежбе)	Светлана Ристић
Условљност другим предметима				Облик условљености
Уписана четврта година студија, положен предмет Социјални рад у заједници				Положен испит
Циљеви изучавања предмета
Циљеви предмета су: овладавањe основним вјештинама и техникама које користи социјални радник дјелујући у заједници на праћењу и анализирању социјалних потреба, избору приоритета и планирању мјера, успостављању сарадње са корисницима и различитим актерима, развоју пројеката, намицању средства, преговарању и анимирања грађана да се укључе у добровољне активности.
Исходи учења (стечена знања)
Од студента се очекује да: - разумије фазе и процесе дјеловања социјалног рада у заједници - овлада основним методама, техникама и вјештинама процјене потреба корисника за услугама социјалног сектора у заједници; - разумије процес и смисао методе водитеља случаја - овлада основним вјештинама стратешког и оперативног планирања; - овлада основним вјештинама преговарања и посредовања; - овлада основним вјештинама координације и успостављања међусистемске сарадње и - да разумије садржај и основне принципе лобирања у социјалном раду.
Садржај предмета
Садржај предмета обухвата сљедеће тематске јединице: - Основне вјештине и технике социјалног рада у заједници; - Методе и технике за идентификацију потреба група корисника: анкета и фокус групе - Методе и технике за идентификацију потреба група корисника: форум групе, и мапирање потреба у заједници - Методе и технике за идентификацију потреба група корисника: номинални групни приступ; делфи техника и непосредно посматрање. - Монографске студије, компаративно теренско истраживање, Еко мапа. - Фаза упознавања заједнице - Појам и садржај вођења случаја - Фазе вођења случаја - Фаза планирања. - Однос између директних и индиректних социјалних акција у заједници - Основе стратешког планирања. - Основе оперативног планирања. - Основне стратегије и тактике преговарања. - Основе лобирања у социјалном раду. - Основе медијације у заједници
Методе извођења наставе
Предавања и вјежбе са интерактивним учењем. Интерактивно учење по групама. Приказивање видео метеријала и документарних филмова. Семинари из литературе. Писани семинарски радови. Усмени коментари и краће презентације на часу. Консултације.
Литература
- Жегарац Н., Бркић М., Игњатовић Џамоња Т. (2010). Оперативно планирање у центрима за социјални рад, Београд: Републички завод за социјалну заштиту. - Жегарац, Н (2015). Од проблема до прилика у вођењу случаја, Факултет политичких наука, Београд. - Милосављевић М., Бркић М. (2010). Социјални рад у заједници, Београд: Републички завод за социјалну заштиту, стр. 132-148, 148-175, 217-246. - Ридер са садржајем основних поглавља из датих тематских цјелина. - Ћук, М. (2015), Стратегијско планирање у систему социјалне заштите у у локалној заједници, Социјална укљученост – дискурс или нови концепт, pp. 110-137, БЛЦ и Бесједа, Бања Лука,
Облици провере знања и оцењивање
Провјеравање знања и утврђивање колико су студенти активни у настави врши се током читавог семестра. Знање се провјерава помоћу два колоквија, а активност студената се исказује кроз писање семинарских радова, уредно похађање наставе, учешће у дебатама, припрему презентација и кроз друге облике креативног учешћа у наставном процесу. На тај начин студенти испуњавају предиспитне обавезе кроз које могу да стекну 50 бодова (два колоквија по 20 бодова, семинарски рад 5 бодова те уредно и активно похађање наставе 5 бодова). Завршни испит обавља се усмено и на њему се провjерава знање из цијелог градива, а носи највише 50 бодова. Коначна оцјена се изводи сабирањем бодова из предиспитних обавеза и бодова са испита.
Посебна назнака
нема