СР1-33 - Људска права и социјални рад
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Тип студија | Академске студије првог циклуса | |||
| Студијски програм | Социјални рад | |||
| Назив | Људска права и социјални рад | |||
| Акроним | Статус предмета | Семестар | Фонд часова | Број ЕСПБ |
| СР1-33 | изборни | 4 | 2П + 1В | 4.0 |
| Наставници | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Условљност другим предметима | Облик условљености | |||
| Уписана друга година студија | Слушање предмета | |||
| Циљеви изучавања предмета | ||||
| Предмет Социјални рад и људска права омогућава студентима добијање релевантна знања из области људских права, међународним изворима и стандардима људских права и улози социјалног рада у заштити и промоцији људских права, посебно права рањивих група. Проучавајући домаће законодавство и његову усклађеност са међународним документима у области људских права, кроз предмет ће се освјетлити кључни проблеми у остваривању људских права у РС и БиХ. | ||||
| Исходи учења (стечена знања) | ||||
| Студенти ће у оквиру предмета моћи: - Разумјети и објаснити историјски значај и вриједности људских права; - Упознати и разумјети изворе и међународне инструменте за њихову заштиту; - Анализирати и упоређивати домаће законодовство о људским правима (са акцентом на социјална права), и његову усклађеност са међународним документима; - Разумјети улогу и задатке социјалног рада у заштити људских права; - Препознати улогу законског оквира и преиспитивати примјере из праксе социјалног рада у примјени законског оквира; - Бити оспособљени за анализу случајева из праксе социјалног рада; - Препознати проблеме остваривања људских права, ограничења у приступу правима и предлагати нове идеје. | ||||
| Садржај предмета | ||||
| 1. Развој идеје о људским правима и дефинисање људских права; 2. Међународни и регионални документи за заштиту људски права; 3. Људска права у БиХ и РС – уставна и законска рјешења; 4. Генерације људских права; 5. И 6. Социјална права, улога и занчај у социјалној политици; 7. Социјални рад као професија људских права и помажућа активност у заштити људских права и људског достојанства; 8. Остваривање људских права у различитим фазама праксе социјалног рада; 9. Социјални рад у борби против дискриминације рањивих група - дјеце и жена (студије случаја из праксе социјалног рада уз учешће омбудсмана за дјецу); 10. Социјални рад у борби против дискриминације рањивих група - старијих особа 11. Социјални рад у борби против дискриминације рањивих група - особа са инвалидитетом (студије случаја из праксе социјалног рада уз учешће националног координатора за област инвалидности); 12. Социјални рад у борби против дискриминације рањивих група; 13. Социјални рад у борби против дискриминације рањивих група - мањина, избјеглица, миграната и жртава трговине људима (студије случаја из праксе социјалног рада); 14. И 15. Ограничења у приступу људским правима- студије случаја. | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| ПП презентације наставника, презентације гостујућих практичара (Омбудсмана, националних координатора, представника социјалних радника, представника рањивих група, представника ОЕБС-а), студије случаја на примјерима из социјалног рада. | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Облици провере знања и оцењивање | ||||
| Провјера знања ће се вршити током семестра, у виду предиспитних обавеза, као и на крају семестра, из испита, у вријеме редовних испитних рокова. | ||||