SR-17 - Uvod u teorije socijalnog rada
Specifikacija predmeta | ||||
---|---|---|---|---|
Tip studija | Akademske studije prvog ciklusa | |||
Studijski program | Socijalni rad | |||
Naziv | Uvod u teorije socijalnog rada | |||
Akronim | Status predmeta | Semestar | Fond časova | Broj ESPB |
SR-17 | obavezan | 3 | 3P + 2V | 6.0 |
Nastavnici | ||||
Nastavnik (predavač) | ||||
Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
Uslovljnost drugim predmetima | Oblik uslovljenosti | |||
Upisan drugi semestar | - | |||
Ciljevi izučavanja predmeta | ||||
Osposobljavanje studenata za korištenje usvojenih znanja o teorijskim i metodološkim osnovama socijalnog rada u razumijevanju socijalnog rada kao praktične djelatnosti. | ||||
Ishodi učenja (stečena znanja) | ||||
Sposobnost povezivanja osobenosti teorija socijalnog rada sa univerzalnim principima i karakteristikama teorija u humnističkim i društvenim naukama; shvatanje značaja teorijskog promišljanja prakse socijalnog rada i njenih etičkih osnova; sticanje jasne slike o predmetu, društvenom kontekstu i genezi socijalnog rada, usvajanje pojmovno-kategorijalnog aparata socijalnog rada, kao dijela profesionalne leksike socijalnih radnika. | ||||
Sadržaj predmeta | ||||
Određivanje opštih naučnih pojmova (nauka, teorija, paradigma, metoda, model); Definisanje socijalnog rada; Ciljno-predmetne paradigme socijalnog rada i opša gledišta o socijalnom radu; Odnos teorije, prakse i obrazovanja za socijalni rad; Karakteristični tipovi socijalnog rada u praksi; Opšti teorijsko-metodski pristupi u praksi socijalnog rada; Socijalni rad u zajednici; Etičke osnove i bazični principi socijalnog rada; Bazične vrijednosti tipičnih modela socijalnog rada; Vrijednosti i antivrijednosti u socijalnom radu; Socijalne potrebe, problemi, devijacije, promjene i razvoj kao predmet socijalnog rada; Metodološke osnove nauke socijalnog rada; Odnosi i međusobni uticaji nauke socijalnog rada sa drugim naukama; Globalizacija i socijalni rad; Međunarodne organizacije relevantne za socijalni rad. | ||||
Metode izvođenja nastave | ||||
Nastava na predmetu će se izvoditi predstavljanjem tema u vidu pauer-point prezentacija, razgovorom o pitanjima iz nastavne materije, čitanjem zadanih materijala, pisanjem kolokvija i radova iz predispitnih obaveza. | ||||
Literatura | ||||
| ||||
Oblici provere znanja i ocenjivanje | ||||
Konačna ocjena iz predmeta se izvodi sabiranjem uspjeha postignutog na svim elementima provjere znanja, odnosno sabiranjem bodova iz predispitnih obaveza (maksimalno 50) i bodova iz ispita (maksimalno 50). Predispitne obaveze se sastoje iz: dva (2) kolokvija (po 20 bodova), jednog (1) seminarskog rada ili usmenog prezentovanja rada na zadanu temu (5 bodova) i urednog pohađanja nastave (5 bodova). Na predispitnim obavezama može se ukupno osvojiti najviše 50 bodova. | ||||
Posebna naznaka | ||||
- |