СР-17 - Увод у теорије социјалног рада
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Тип студија | Академске студије првог циклуса | |||
| Студијски програм | Социјални рад | |||
| Назив | Увод у теорије социјалног рада | |||
| Акроним | Статус предмета | Семестар | Фонд часова | Број ЕСПБ |
| СР-17 | обавезан | 3 | 3П + 2В | 6.0 |
| Наставници | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Условљност другим предметима | Облик условљености | |||
| Уписан други семестар | - | |||
| Циљеви изучавања предмета | ||||
| Оспособљавање студената за кориштење усвојених знања о теоријским и методолошким основама социјалног рада у разумијевању социјалног рада као практичне дјелатности. | ||||
| Исходи учења (стечена знања) | ||||
| Способност повезивања особености теорија социјалног рада са универзалним принципима и карактеристикама теорија у хумнистичким и друштвеним наукама; схватање значаја теоријског промишљања праксе социјалног рада и њених етичких основа; стицање јасне слике о предмету, друштвеном контексту и генези социјалног рада, усвајање појмовно-категоријалног апарата социјалног рада, као дијела професионалне лексике социјалних радника. | ||||
| Садржај предмета | ||||
| Одређивање општих научних појмова (наука, теорија, парадигма, метода, модел); Дефинисање социјалног рада; Циљно-предметне парадигме социјалног рада и опша гледишта о социјалном раду; Однос теорије, праксе и образовања за социјални рад; Карактеристични типови социјалног рада у пракси; Општи теоријско-методски приступи у пракси социјалног рада; Социјални рад у заједници; Етичке основе и базични принципи социјалног рада; Базичне вриједности типичних модела социјалног рада; Вриједности и антивриједности у социјалном раду; Социјалне потребе, проблеми, девијације, промјене и развој као предмет социјалног рада; Методолошке основе науке социјалног рада; Односи и међусобни утицаји науке социјалног рада са другим наукама; Глобализација и социјални рад; Међународне организације релевантне за социјални рад. | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| Настава на предмету ће се изводити представљањем тема у виду пауер-поинт презентација, разговором о питањима из наставне материје, читањем заданих материјала, писањем колоквија и радова из предиспитних обавеза. | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Облици провере знања и оцењивање | ||||
| Коначна оцјена из предмета се изводи сабирањем успјеха постигнутог на свим елементима провјере знања, односно сабирањем бодова из предиспитних обавеза (максимално 50) и бодова из испита (максимално 50). Предиспитне обавезе се састоје из: два (2) колоквија (по 20 бодова), једног (1) семинарског рада или усменог презентовања рада на задану тему (5 бодова) и уредног похађања наставе (5 бодова). На предиспитним обавезама може се укупно освојити највише 50 бодова. | ||||
| Посебна назнака | ||||
| - | ||||