SR-48 - Metode socijalnog rada sa grupom
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Tip studija | Akademske studije prvog ciklusa | |||
| Studijski program | Socijalni rad | |||
| Naziv | Metode socijalnog rada sa grupom | |||
| Akronim | Status predmeta | Semestar | Fond časova | Broj ESPB |
| SR-48 | obavezan | 7 | 3P + 2V | 6.0 |
| Nastavnici | ||||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Uslovljnost drugim predmetima | Oblik uslovljenosti | |||
| Položen ispit na predmetu Socijalni rad sa grupom | ||||
| Ciljevi izučavanja predmeta | ||||
| Predmet je koncipiran na način da se ciljevi i sa njima povezan sadržaj diferenciraju u dvije velike cjeline. Prva se odnosi na upoznavanje sa obilježjima i fazama socijalnog grupnog rada, kao i vještinama i tehnikama koje voditelj grupe treba da primijeni u odnosu na konkretnu fazu razvoja grupe, specifičnosti klijenata članova i individualne i grupne ciljeve. Pritom se primjena grupnog rada analizira u odnosu na različite kategorije klijenata, ne samo u oblasti socijalne zaštite, već i u radu sa opštom populacijom, u okviru preventivnih aktivnosti i unaprijeđenja kvaliteta ličnog i profesionalnog života. Druga cjelina se odnosi na blokove predavanja i vježbi koji su usmjereni na razvoj vještina planiranja grupnog rada, selekcije članova grupe, davanja i primanja povratne informacije, usmjeravanje grupne diskusije, evaluaciju, pripremu za separaciju, i druge vještine i tehnike usmjeravanja grupne strukture i dinamike u pravcu realizacije unaprijed definisanih individualnih i grupnih ciljeva. | ||||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | ||||
| Očekuje se da, nakon uspješnog savladavanja gradiva u okviru ovog predmeta, studenti poznaju i razumiju: • obilježja i značaj socijalnog rada sa grupom • specifičnosti grupne strukture i dinamike • različite vrste grupa u socijalnom radu • specifičnosti različitih faza razvoja socijalnog grupnog rada • vještine i tehnike koje socijalni radnik treba da ima na raspolaganju u primjeni grupnog rada • prednosti i nedostatke zajedničkog vođenja grupe sa drugim voditeljem (iz socijalnog rada ili drugih, srodnih pomagačkih profesija) Pored navedenog, očekuje se da studenti budu sposobni i da: • planiraju grupni rad i vrše selekciju članova, u odnosu na definisanu svrhu i ciljeve grupe • usmjeravaju grupnu strukturu i dinamiku u pravcu individualnih i grupnih ciljeva, razvijaju atmosferu međusobne podrške i povjerenja prilikom vođenja grupe, imaju razvijenu samorefleksiju prilikom vođenja grupe na uticaj lične perspektive sa jedne, i svrhu grupe sa druge strane • planiraju i osmišljavaju sadržaj grupnog rada u odnosu na grupne i individualne ciljeve | ||||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Osnovne tematske cjeline u okviru kojih je organizovan sadržaj predmeta: • Konceptualno određenje i obilježja socijalnog grupnog rada • Značaj grupnog rada u socijalnom radu i njegov odnos sa drugim osnovnim metodskim pristupima • Teorijske osnove socijalnog rada sa grupom • Vrste grupa u psihosocijalnom radu • Struktura stručno vođene grupe u psihosocijalnom radu (uloge u grupi) • Grupa i vođa- Efikasno vođenje tretmanske grupe u socijalnom radu • Upravljanje grupnom dinamikom u grupnom socijalnom radu • Faze razvoja grupnog rada • Planiranje i priprema za grupni rad • Početna faza grupnog socijalnog rada • Središnja faza grupnog socijalnog rada • Komunikacija u grupnom socijalnom radu • Priprema za separaciju i evaluacija • Terapijski efekti grupnog socijalnog rada • Primjena grupnog socijalnog rada u različitim sistemima i u radu sa različitim kategorijama klijenata. | ||||
| Metode izvođenja nastave | ||||
| Predavanja i vježbe sa interaktivnim učenjem. Interaktivno učenje po grupama. Prikazivanje video meterijala i dokumentarnih filmova. Seminari iz literature. Pisani seminarski radovi. Usmeni komentari i kraće prezentacije na času. Konsultacije. | ||||
| Oblici provere znanja i ocenjivanje | ||||