N20-34 - Medijski sistemi u informacionom dobu
Specifikacija predmeta | ||||
---|---|---|---|---|
Tip studija | Akademske studije prvog ciklusa | |||
Studijski program | Novinarstvo i komunikologija | |||
Naziv | Medijski sistemi u informacionom dobu | |||
Akronim | Status predmeta | Semestar | Fond časova | Broj ESPB |
N20-34 | obavezan | 6 | 2P + 2V | 6.0 |
Nastavnici | ||||
Nastavnik (predavač) | ||||
Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
Uslovljnost drugim predmetima | Oblik uslovljenosti | |||
Nema uslovljenosti predmeta van okvira Pravila studiranja prvog ciklusa studija. | Odslušana nastava i vežbe. | |||
Ciljevi izučavanja predmeta | ||||
Sadržaj programa predmeta obuhvata razmatranje i analizu makro, mezo i mikro javne sfere na tri nivoa informacionih i medijskih sistema: globalnom, regionalnom (niše) i lokalnom nivou, s namerom prepoznavanja razmera moći medijskog kapitala i načina distribuiranja te moći. | ||||
Ishodi učenja (stečena znanja) | ||||
Studenti će moći da nauče i razumeju kako funkcionišu mediji glavnog toka u ulozi međunarodnog komunikatora, šta je cilj međunarodne medijske komunikacije, kako se ona reguliše i šta su eksplicitne i implicitne posledice međunarodne komunikativne prakse medija. Takođe, studenti će imati priliku da se upoznaju sa strukturom i funkcionisanjem oligopola i velikih transnacionalnih medijskih kompanija, te da prepoznaju oblike međusobnog delovanja na globalnom trižištu. U okviru predmeta, važno ishodište je i mogućnost prepoznavanja različitih, determinišućih elemenata medijskih sistema: Francuske, SAD, Rusije, Italije, Austrije, Nemačke, Danske, Švedske, Egipta, Turske, Kine, Australije i Novog Zelanda. U sadržaju predmeta studenti će imati priliku da se upoznaju sa delovanjem nekih međunarodnih medijskih kuća, poput: RT, CNN, BBC, Al Jazeera i drugih | ||||
Sadržaj predmeta | ||||
Određenje pojmova sistem, informacioni sistem i medijski sistem. 2. Novi svetski informacioni i komunikacioni sistem, globalizacija i centralizacija medija. 3. Transnacionalni medijski sisitemi i proces komercijalizacije medije. 4. Medijski sistemi u medijskim ligama prvog i drugog reda. 5. Podela medijskih sistema prema Daniel C. Hallin i PaoloMancini. 6. Komercijalni medijski sistemi, primer SAD, Kanada, Brazil. 7. Tradiconalizam, konzervatizam i elitizam u britanskim medijima. 8. Medijski sistem Italije, uticaj industrije na medije i fenomen berluskonizacije. 9. KOLOKVIJUM 10. Medijske karakteristike RT, CNN, BBC, Al Jazeera. 11. Procesi regulacije medija u: Francuskoj, Nemačkoj, Rusiji, Austriji, Danskoj Švedskoj, Švajcarskoj, Kini, Australija, Novi Zeland, Karibima. 12. Medijski sistemi u arapskim zemljama: Egipat, Turska, Katar. 13. KOLOKVIJUM 14. Medijski oligopoli, procesi akvizicije, merdžera i džoint venčera u golbalnoj medijasferi. 15. Medijski sistem u Republici Srpskoj, razvoj, karakteristike, perspektive. | ||||
Metode izvođenja nastave | ||||
Nastava na predmetu se izvodi u formi predavanja po principu ex cathedra. Pored toga, interaktivnst je kontinuirani cilj i metod delovanja predavača. Sva predavanja se prezentuju multimedijalno, uz pomoć kompjuterskih prezentacija, filmova, trjelera, audio i video zapisa i slično. U nastavnom procesu 10% ukupnog vremena predavača može biti ustupljeno studentima za samostalno izlaganje teme. | ||||
Literatura | ||||
| ||||
Oblici provere znanja i ocenjivanje | ||||
Procenjivanje i ocenjivanje studentskog rada i znanja odvija se putem kolokvijuma (2), samostalnih studentskih radova i završnog, usmenog ispita. Pored sposobnosti da se reprodukuje sadržaj predmeta, posebno se proverava sposobnost analitičkog mišljenja i povezivanja ideja. | ||||
Posebna naznaka | ||||
N20-34 |