SR1-57 - Socijalni rad sa maloljetnim delinkventima
Specifikacija predmeta | ||||
---|---|---|---|---|
Tip studija | Akademske studije prvog ciklusa | |||
Studijski program | Socijalni rad | |||
Naziv | Socijalni rad sa maloljetnim delinkventima | |||
Akronim | Status predmeta | Semestar | Fond časova | Broj ESPB |
SR1-57 | izborni | 7 | 2P + 1V | 3.0 |
Nastavnici | ||||
Nastavnik (predavač) | ||||
Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
Uslovljnost drugim predmetima | Oblik uslovljenosti | |||
Nema uslova | ||||
Ciljevi izučavanja predmeta | ||||
Osnovni cilj predmeta je upoznavanje studenata sa: društvenim kontekstom delinkvencije mladih; savremenim etiološkim pogledima na maloljetničku delinkvenciju; ulogama, specifičnostima, metodama, koncepcijama,programima socijalnog rada u procjeni, prevenciji, tretmanu i socijalnoj zaštiti maloljetnihdelinkvenata. U okviru ovog predmeta studenti će se upoznati i sa sadržajima koji se odnose na obaveze i dužnosti socijalnih radnika u oblasti prestupništva mladih i krivičnopravne zaštite djece i maloljetnika. | ||||
Ishodi učenja (stečena znanja) | ||||
Sticanje naučno i praktično upotrebljivih znanja o savremenim teorijsko-metodološkim ikonceptualnim pristupima u socijalnom radu sa maloljetnim delinkventima, poznavanje snovnih zakonskih rješenja iz oblasti prestupništva mladih i krivičnopravne zaštite djece i maloljetnika. | ||||
Sadržaj predmeta | ||||
Sadržaj predmeta po sedmicama: • Maloljetnička delinkvencija kao društvena devijacija i socijalni problem; • Društveni kontekst maloljetničke delinkvencije u tranzicionim društvima; • Savremeni pristupi etiologiji maloljetničke delinkvencije; • Koncept faktora rizika i zaštite; • Uloge i specifičnosti socijalnog rada u društvenom reagovanju na maloletničku delinkvenciju; • Konceptualno-metodološke osnove socijalnog rada u prevenciji maloljetničke delinkvencije; • Strategije prevencije fokusirane na rizične i protektivne faktore; • Socijalni rad u procjeni maloljetnih delinkvenata; • Efektivni programi socijalnog rada u tretmanu maloljetnih delinkvenata; • Socijalni rad u otvorenoj i zavodskoj zaštiti maloljetnih delinkvenata; • Reforma sistema socijalne zaštite maloljetnih prestupnika; • Maloljetnička delinkvencija kao društvena devijacija i socijalni problem; • Djeca u sukobu sa zakonom • Zaštita djece i maloljetnika u krivičnom postupku; • Postupanje sa djecom i maloljetnicima u krivičnom postupku. | ||||
Metode izvođenja nastave | ||||
Predavanja i vježbe sa interaktivnim učenjem. Interaktivno učenje po grupama. Prikazivanje video meterijala i dokumentarnih filmova. Seminari iz literature. Pisani seminarski radovi. Usmeni komentari i kraće prezentacije na času. Konsultacije. | ||||
Literatura | ||||
| ||||
Oblici provere znanja i ocenjivanje | ||||
Provjeravanje znanja i utvrđivanje koliko su studenti aktivni u nastavi vrši se tokom čitavog semestra. Znanje se provjerava pomoću dva kolokvija, a aktivnost studenata se iskazuje kroz pisanje seminarskih radova, uredno pohađanje nastave, učešće u debatama, pripremu prezentacija i kroz druge oblike kreativnog učešća u nastavnom procesu. Na taj način studenti ispunjavaju predispitne obaveze kroz koje mogu da steknu 50 bodova (dva kolokvija po 20 bodova, seminarski rad 5 bodova te uredno i aktivno pohađanje nastave 5 bodova). Završni ispit obavlja se usmeno i na njemu se provjerava znanje iz cijelog gradiva, a nosi najviše 50 bodova. Konačna ocjena se izvodi sabiranjem bodova iz predispitnih obaveza i bodova sa ispita. |