Socijalni rad sa maloljetnim delinkventima

Osnovni cilj predmeta je upoznavanje studenata sa: društvenim kontekstom delinkvencije mladih; savremenim etiološkim pogledima na maloljetničku delinkvenciju; ulogama, specifičnostima, metodama, koncepcijama,programima socijalnog rada u procjeni, prevenciji, tretmanu i socijalnoj zaštiti maloljetnihdelinkvenata. U okviru ovog predmeta studenti će se upoznati i sa sadržajima koji se odnose na obaveze i dužnosti socijalnih radnika u oblasti prestupništva mladih i krivičnopravne zaštite djece i maloljetnika.

Sticanje naučno i praktično upotrebljivih znanja o savremenim teorijsko-metodološkim ikonceptualnim pristupima u socijalnom radu sa maloljetnim delinkventima, poznavanje snovnih zakonskih rješenja iz oblasti prestupništva mladih i krivičnopravne zaštite djece i maloljetnika.

Sadržaj predmeta po sedmicama:
• Maloljetnička delinkvencija kao društvena devijacija i socijalni problem;
• Društveni kontekst maloljetničke delinkvencije u tranzicionim društvima;
• Savremeni pristupi etiologiji maloljetničke delinkvencije;
• Koncept faktora rizika i zaštite;
• Uloge i specifičnosti socijalnog rada u društvenom reagovanju na maloletničku delinkvenciju;
• Konceptualno-metodološke osnove socijalnog rada u prevenciji maloljetničke delinkvencije;
• Strategije prevencije fokusirane na rizične i protektivne faktore;
• Socijalni rad u procjeni maloljetnih delinkvenata;
• Efektivni programi socijalnog rada u tretmanu maloljetnih delinkvenata;
• Socijalni rad u otvorenoj i zavodskoj zaštiti maloljetnih delinkvenata;
• Reforma sistema socijalne zaštite maloljetnih prestupnika;
• Maloljetnička delinkvencija kao društvena devijacija i socijalni problem;
• Djeca u sukobu sa zakonom
• Zaštita djece i maloljetnika u krivičnom postupku;
• Postupanje sa djecom i maloljetnicima u krivičnom postupku.

1. • Macanović, N., Grbić Pavlović, N., Kuprešanin, J. (2016). Maloljetnička delinkvencija – prevencija i resocijalizacija. Banja Luka: Udruženje nastavnika i saradnika Univerziteta u Banjoj Luci.

2. • Zakon o zaštiti i postupanju sa djecom i maloljetnicima u krivičnom postupku , Službeni glasnik Republike Srpske br. 13/10, 67/13.

3. • Milosavljević, M. (2003). Devijacije i društvo. Beograd: Draganić.

4. • Izabrani radovi iz oblasti (Jugović, A., Žunić, V. (2004). Pravci i dileme reforme sistema socijalne zaštite maloletnih prestupnika. Socijalna misao 41, str. 7-34.;

5. Radetić-Lovrić, S. I Novaković, O. (2017). Dijete u pravosdnom postupku – Psihološki pristup. Banjaluka, Društvo psihologa Republike Srpske, Filozofski fakultet Univerziteta u Banjaluci;

Provjeravanje znanja i utvrđivanje koliko su studenti aktivni u nastavi vrši se tokom čitavog semestra. Znanje se provjerava pomoću dva kolokvija, a aktivnost studenata se iskazuje kroz pisanje seminarskih radova, uredno pohađanje nastave, učešće u debatama, pripremu prezentacija i kroz druge oblike kreativnog učešća u nastavnom procesu. Na taj način studenti ispunjavaju predispitne obaveze kroz koje mogu da steknu 50 bodova (dva kolokvija po 20 bodova, seminarski rad 5 bodova te uredno i aktivno pohađanje nastave 5 bodova). Završni ispit obavlja se usmeno i na njemu se provjerava znanje iz cijelog gradiva, a nosi najviše 50 bodova. Konačna ocjena se izvodi sabiranjem bodova iz predispitnih obaveza i bodova sa ispita.

Predavanja i vježbe sa interaktivnim učenjem. Interaktivno učenje po grupama. Prikazivanje video meterijala i dokumentarnih filmova. Seminari iz literature. Pisani seminarski radovi. Usmeni komentari i kraće prezentacije na času. Konsultacije.