Навигација

СР-39 - Социјални рад у заједници

Спецификација предмета
Тип студијаАкадемске студије првог циклуса
Студијски програмСоцијални рад
НазивСоцијални рад у заједници
АкронимСтатус предметаСеместарФонд часоваБрој ЕСПБ
СР-39обавезан63П + 2В6.0
Наставници
Наставник (предавач)
Наставник/сарадник (вежбе)
    Условљност другим предметимаОблик условљености
    Уписан шести семестар.-
    Циљеви изучавања предмета
    Разумијевање теоријских основа и главних карактеристика социјалног рада у заједници; оспособљеност за комплементарну примјену теоријско-методских приступа у социјалном раду; увид у значај социјалног рада у заједници као основе за акцијско-интегративни тип праксе социјалног рада.
    Исходи учења (стечена знања)
    Оспособљеност студената за примјену социјалног рада у заједници у професионалној пракси; разумијевање специфичности социјалног рада у заједници у односу на остала два теоријско-методска приступа (социјални рад с појединцем и социјални рад са групом).
    Садржај предмета
    Појам и конститутивни елементи локалне заједнице; Фактори који утичу на настанак, развој и нестанак локалних заједница; Утицај природно-географских и социо-еколошких фактора на потребе и проблеме грађана у локалној заједници; Типологија локалних заједница (социолошка и административно – територијална подела. Системско-еколошке теорије; Радикалне, антидискриминативне и антипотчињавајуће теорије; Концепције социјалног развоја и теорије цивилног друштва; Акциона истраживања; Заблуде и упрошћавања социјалног рада у заједници и појам и предмет социјалног рада у заједници. Однос социјалног рада у заједници са социјалним радом са појединцем и групом; Историјска изворишта социјалног рада у заједници; Модели социјалног рада у заједници: Модел организације заједнице; Модел заштите у заједници; Модел развоја заједнице; Модел социјалног планирања у заједници. Модел социјалне (политичке) акције у заједници. Модел едукације у заједници; Фазе социјалног рада у заједници: упознавање заједнице, праћење, процјена и идентификација потреба и проблема; Фазе социјалног рада у заједници: планирање, социјална акција, евалуација.
    Методе извођења наставе
    Настава на предмету ће се изводити представљањем тема у виду предавања и пауер-поинт презентација, разговором о питањима из наставне материје, читањем заданих материјала, презентацијом примјера социјалног рада у заједници, писањем колоквија и радова из предиспитних обавеза.
    Литература
    1. MIlosavljević, M. Brkić, M (2005). Socijalni rad u zajednici, Beograd: Socijalna misao
    2. Petrović, J. (2016). Akciono istraživanje u socijalnom radu. Banja Luka: EDF
    3. Halmi, А. (1989). Socijalni rad u lokalnoj zajednici. Zagreb: Zavod GradaZagreba za socijalni rad
    4. Milosavljević, M. (2002).Socijalni rad na međi vekova. Beograd: Draganić
    Облици провере знања и оцењивање
    Коначна оцјена из предмета се изводи сабирањем успјеха постигнутог на свим елементима провјере знања, односно сабирањем бодова из предиспитних обавеза (максимално 50) и бодова из испита (максимално 50). Предиспитне обавезе се састоје из: два (2) колоквија (по 20 бодова), једног (1) семинарског рада или усменог презентовања рада на задану тему (5 бодова) и уредног похађања наставе (5 бодова). На предиспитним обавезама може се укупно освојити највише 50 бодова.
    Посебна назнака
    -