СРД-2 - Савремене теорије социјалног рада
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Тип студија | Академске студије првог циклуса | |||
| Студијски програм | Социјални рад - доквалификација | |||
| Назив | Савремене теорије социјалног рада | |||
| Акроним | Статус предмета | Семестар | Фонд часова | Број ЕСПБ |
| СРД-2 | обавезан | 5 | 3П + 1В | 5.0 |
| Наставници | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Условљност другим предметима | Облик условљености | |||
| Уписан први семестар | - | |||
| Циљеви изучавања предмета | ||||
| Схватање значаја теорија за професионално обликовање социјалних радника и њихову самидентификацију; оспособљавање студената да усвојена знања о теоријама социјалног рада примењују у будућој пракси. | ||||
| Исходи учења (стечена знања) | ||||
| Стицање сазнања о повезаности теорија социјалног рада са општенаучним парадигмама и теоријама других друштвених наука, као и о повезаности теорија, метода и других елемената науке о социјалнм раду; усвајање знања о карактеристикама, доприносима и слабостима најзначајнијих теорија социјалног рада и њиховом утицају на праксу и образовање у социјалном раду. | ||||
| Садржај предмета | ||||
| Типологије и класификације теорија социјалног рада; Позитивистички утицаји на социјални рад; Структурално-функционалистички утицаји на социјални рад; Системске перспективе у социјалном раду; Теорије сукоба; Теорије акције; Развој акционих истраживања; Кључна обиљежја акционих истраживања; Фазе акционих истраживања; Критичке перспективе у социјалном раду; Радикалне теорије и пракса у социјалном раду; Теорије моћи - утицаји на социјални рад; Хуманистичке теорије у социјалном раду; Утицаји психолошких теорија на науку и праксу социјалног рада; Модели кризне интервенције и усредсређености на задатак. | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| Настава на предмету ће се изводити представљањем тема у виду пауер-поинт презентација, разговором о питањима из наставне материје, читањем заданих материјала, писањем колоквија и радова из предиспитних обавеза. | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Облици провере знања и оцењивање | ||||
| Коначна оцјена из предмета се изводи сабирањем успјеха постигнутог на свим елементима провјере знања, односно сабирањем бодова из предиспитних обавеза (максимално 50) и бодова из испита (максимално 50). Предиспитне обавезе се састоје из: два (2) колоквија (по 20 бодова), једног (1) семинарског рада или усменог презентовања рада на задану тему (5 бодова) и уредног похађања наставе (5 бодова). На предиспитним обавезама може се укупно освојити највише 50 бодова. | ||||
| Посебна назнака | ||||
| - | ||||