С-34 - Студије рода
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Тип студија | Академске студије првог циклуса | |||
| Студијски програм | Социологија | |||
| Назив | Студије рода | |||
| Акроним | Статус предмета | Семестар | Фонд часова | Број ЕСПБ |
| С-34 | обавезан | 5 | 2П + 2В | 5.0 |
| Наставници | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Условљност другим предметима | Облик условљености | |||
| - | - | |||
| Циљеви изучавања предмета | ||||
| Предмет уводи студенте у разумијевање категорије рода у академском проучавању, као аналитичко теоријске категорије промишљања друштва и односа у њему - разумијевање савременог друштва и родних односа у друштву, као социјетално обликоване интеракције између мушкарца и жене из феминистичке перспективе. Студенти ће бити упознати с феминизмом као епистемолошком алтернативом патријархалном дискурсу и погледу на свијет, као и с могућношћу имплементације егалитаризма у савременим односима између полова. | ||||
| Исходи учења (стечена знања) | ||||
| Студент који положи испит у стању је да самостално уочи разлику између пола (биолошко својство човјека) и рода (друштвени конструкт – социјална, културолошка и историјска детерминација полних разлика у друштву) и социо-културне посљедице тих разлика - производ датог друштвеног и културног контекста, али и елементе који обликују друштвену стварност, те да опажа односе у друштву/односе моћи из перспективе рода. | ||||
| Садржај предмета | ||||
| Увод у студије рода; Феминистички таласи и оријентације: три таласа феминизма – историјски и друштвени контекст; Феминистичка епистемологија и методологија; Феминистички таласи, оријентације и покрет у југословенском и српском друштву 20. вијека; Феминизми – преглед појединачних оријентација: класични либерални феминизам; Анархистички феминизам; Егзистенцијалистички феминизам; Либерални феминизам у 20. вијеку; Радикални феминизам; Марксистички и социјалистички феминизам; Постмодерни феминизам; Квир теорија и феминизам; Екофеминизам; Киберфеминизам; Актуелне родне теме и теоријске примјене: род и политика, род и право, род и образовање, род и насиље, род и идентитет, род и мултикултурализам, род и инвалидност и сл. | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| Предавања као облик преношења систематских сазнања из литературе. Током часова предавања користиће се power-point презентација главних теза и илустрације неких примјера. Илустрације и вјежбе. Поред примјера који ће се дискутовати, на часовима ће се радити и примјери (рјешавање проблемских задатака) којима ће се илустровати и вјежбати одређене теме (групно и појединачно). Илустрација и вјежбе подразумијевају двосмјерну комуникацију, а студенти су позвани да слободно износе своја мишљења о случају за илустрацију и вјежбу. Дискусија случајева из праксе. Главни облик рада биће обрада случајева из праксе, како би студенти научили да стечена знања употријебе у практичне сврхе. Израда и излагање семинарског рада уз обавезну примјену методологије за израду стручних радова. | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Облици провере знања и оцењивање | ||||
| Похађање наставе: 0 - 5 бодова; Активност на настави (семинарски рад, расправе, студије случаја): 0 - 5 бодова; Колоквиј I: 0 – 20 бодова; Колоквиј II: 0 – 20 бодова; Завршни испит: 0 – 50 бодова. | ||||
| Посебна назнака | ||||
| - | ||||