МН-5 - Интернет и нове медијске технологије

Спецификација предмета
Тип студија	Академске студије другог циклуса
Студијски програм	Новинарство и комуникологија
Назив	Интернет и нове медијске технологије
Акроним	Статус предмета	Семестар	Фонд часова	Број ЕСПБ
МН-5	обавезан	1	3П + 1В	5.0
Наставници
Наставник (предавач)	проф. др Татјана Дуроњић
Наставник/сарадник (вежбе)	проф. др Татјана Дуроњић
Условљност другим предметима				Облик условљености
Према правилима студирања другог циклуса студија и других академских аката који се односе на поменути ниво студија.				Одслушане настава и вежбе или, завршена консултативна настава.
Циљеви изучавања предмета
Циљ рада у оквиру овог предмета је упознати кандидате с медиолошким, комуниколошким и социолошким карактеристикама информационог друштва. Полазна тачка разумевања информационог друштва биће интернет и медијске платформе које се развијају у његовом технолошком окружењу. Поред историјског аспекта, разматраће се утицаји и последице тих утицаја на човека и друштво са становишта социологије медија, комуникологије и медиологије.
Исходи учења (стечена знања)
Студенти ће моћи да развију компетенције критичког промишљања и анализе смисла, улоге и значаја информационогг доба и промена које оно доноси у свет медија. Изградиће разумевање на који начин се може дивергентно приступити експликацији информационог друштва. Студенти ће успети да овладају неким теоријским и практичним знањима и вештинама неопходним да нове медије примењују у контексту савремених научних и струковних истраживања, те моделовања савремених трендова и предикције развоја нових медија у информационом времену.
Садржај предмета
Појава и развој интернет технологије; Интернет и његов мрежни сервис; Компјутерска еволуција и бионичка комуникација; Дигитална култура и дигитална контракултура; Медији и дигитализација; Историја развоја онлајн медија; Типологија онлајн медија; Информациони потенцијали и комуниколошке особине онлајн медија; Језик и дискурс нових медија; Компетенције онлајн новинара; Онлајн публика и њена очекивања; Комуникациони капацитет онлајн информација; Специфичне форме продукције у онлајн медијима; Визуелна комуникација и вештине управљања њима; Идеје трансхуманизам и онлајн новинарство.
Методе извођења наставе
Предавања ex cathedra, интерактивност појединца, групни радови, вежбе, консултације, укључивање у пројектни рад (кад је то могуће).
Литература
Татјана Тапавички Дуроњић, (2017). "Дигитални информациони системи, медијски приступ" .Факултет политичких наука Универзитета у Бањој Луци: Бања Лука.2. Čarli Gir (2011). "Digitalna kultura". Beograd: Clio. 3. Оливер Суботић, (2011). "Информационо контролисано друштво". Бернар: Београд. 4. Љубиша Деспотовић и Зоран Јевтовић (2019). "Геополитика медија" . Култура полиса и Каирос: Нови Сад. Frensis Fukujama, (2003). "Naša posthumana budućnost" Podgorica:CID. 1. Aleksandar Luj Todorović, (2009). "Umetnost i tehnologije komunikacija". Clio: Beograd. 2.Manovič, L. (2015). "Jezik novih medija". Beograd: Clio. 3. Lakroa, M. (2001). " New Age: Ideologija novog doba". Beograd: Clio.. Tatjana Tapavički Duronjić (2008). "Kompjuterska kultura i moderni mediji". Filozofski fakultet Banja Luka: Banja Luka. 2. Tatjana Tapavički Duronjić (2006). "Internet i komunikacija, medijska sinergija postmedija". Zavod za udžbenike i nastavna sredstva: Istočno Sarajevo.3. Aleksandar Luj Todorović, (2015). "Diskurs novih tehnologija". Clio: Beograd. Tatjana Tapavički Duronjić (2014). "Singularnost čoveka i kompjutera u internet okruženju". Internet i društvo. Međunarodni tematski zbornik radova. Beograd i Niš: Srspko sociološko društvo, Univerzitet u Nišu, Institut za uporedno pravo Beograd. Ашманов, И. / Касперска, Н. (2023). "Дигитална хигијена". Ризница: Београд.
Облици провере знања и оцењивање
Процењивање и оцењивање студентског рада и знања одвија се путем колоквијума (2), самосталних студентских радова и завршног, усменог испита. Поред способности да се репродукује садржај литературе, посебно се проверава способност аналитичког мишљења и повезивања идеја.
Посебна назнака
Настава може да се одвија консултативно, али и онлајн.