Навигација

Н20-64 - Дигитални медији и дјеца

Спецификација предмета
Тип студијаАкадемске студије првог циклуса
Студијски програмНовинарство и комуникологија
НазивДигитални медији и дјеца
АкронимСтатус предметаСеместарФонд часоваБрој ЕСПБ
Н20-64изборни52П + 1В4.0
Наставници
Наставник (предавач)
Наставник/сарадник (вежбе)
Условљност другим предметимаОблик условљености
Према Правилима студирања Првог циклуса студија Универзитета у Бањој ЛуциOдслушана предавања и вежбе.
Циљеви изучавања предмета
Приказати савремену интеракцију деце и медија, с нагласком на међуоднос деце и дигиталних технологија медија. Намера је показати амбивалентну медијску природу и њихов утицај на сигурно одрастање и опште здравље детета у медијском окружењу, с једне, али и могуће позитивне стране утицаја медијске продукције на децу, с друге стране.
Исходи учења (стечена знања)
Студенти ће разумети проблем изложености деце медијској и информационој технологији. Научиће које особине нарочито везујемо за децу као публику, као и на који начин могу да користе безбедно технологију у свакодневици и образовању, нарочито. Студенти ће се упознати и са садржаје УН Конвенције о дечијим правима, нарочито са протоколима ове конвенције
Садржај предмета
1. Информационо друштво и нове технологије медија 2. Медијско друштво и медијско образовање у информационом добу 3. Медијска култура и медијска педагогија 4. Медијска писменост и образовање 5. Друштвени и културни приступ медијском утицају на образовање 6. Онлајн образовање у информационом добу 7. Интернет потенцијали у образовању 8. Употреба друштвених мрежа у образовању 9. Информисање и учење; (пирамида знања) 10. Употреба друштвених медија у настави и учењу 11. Мобилне медијске технологије као наставна средства 12. Генеричко портретисање деце и младих у медијским сликама 13. Медијска етика и деца у медијској комуникацији 14. Медији и ментално здравље деце и младих 15. Савремене дилеме медијске педагогије и медиологије
Методе извођења наставе
Настава ће се изводити ex cathedra с континуираном партиципацијом студената кроз подстицај на разговор, полемику, критичку анализу, компарацију знања, израду самосталиних радова и слично. У току предавања могу да се користе: видео презентација, филм, аудио запис, инфографике, анимације и друго.
Литература
  1. Препоручена основна литература: 1. Endi Radok, (2015). „Mladi i mediji“. Beograd: Clio. 2. Diter Bake, (2013). „Medijska pedagogija“. Beograd: Centar za medije i komunikacije, Fakultet za medije i komunikacije. 3. Dafna Lemiš, (2008). „Deca i televizija“. Beograd: Clio. 44. Ричард Вотсон (2016). „ Будући умови. Како дигитално доба мења наш ум“. Београд: Плато. 5. „Интернет култура деце и младих у Републици Српској“, научна монографска студија, ФПН, 2011, уредник Татјана Тапавички Дуроњић.
  2. ПРЕПОРУЧЕНА ДОПУНСКА ЛИТЕРАТУРА: Ашманов, И. / Касперска, Н. (2023). "Дигитална хигијена", Ризница: Београд. Татјана Тапавички Дуроњић, „Нaпредни корисници интернетa у бионичкој комуникaцији, емпиријски профил деце и млaдих у Бaњa Луци“, „Култура и друштвени развој“, Факултет за културу и медије, Универзитет Београд, 2012. str. 379-400. ISBN 978-86-7747-476-8, UDK: 351.85(497.11)(082); 7:316.75(497.11)(082); 316.774 (497.11) (082). COBISS.SR-ID195612940
  3. ПРЕПОРУЧЕНА ДОПУНСКА ЛИТЕРАТУРА Татјана Тапавички Дуроњић, „Back to the Past of Digital Generation; Fictions of Meeting with Life Without Information Technology”. "Current trends in the development of Early Childhood Education and Care in the world". O.M.E.P, THE WORLD ORGANIZATION FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATION, ISBN 978-5-4263-0298-3/ UDK 373,21/ BBK 32.973.26-018.2/M341/ E-IZDANJE, 2015, STR 244-249, FORMAT A5, FONT 10. МОСКВА.
  4. ПРЕПОРУЧЕНА ДОПУНСКА ЛИТЕРАТУРА:Татјана Тапавички Дуроњић, „The global return the pictures and visual communication; child and specific visual contenа полиса, часопис за неговање демократске политичке културе“, Нови Сад, XIV, 2017, br. 34,
  5. ПРЕПОРУЧЕНА ДОПУНСКА ЛИТЕРАТУРА 4. Татјана Тапавички Дуроњић, „Приближавање дигиталној култури; окупани битовима као контакт генерације у Републици Српској“, „Serbian Research Studies“, научно удружење за развој српских студија, Нови Сад, година 3, бр. 1 (2012), стр. 219-237. ISSN 2217 5210. UDK 008/009+3+8, UDC.004.738.5(497.6).
Облици провере знања и оцењивање
Облици провере знања: Колкоквијум 1 - 20 Колоквијум 2 -20 Активност - 5 Завршни испит - 50 Присуство - 5 (ван категорије знања)
Посебна назнака
Н20-32