Навигација

Р1УРЕЖС10 - Утицај рударске експлоатације на животну средину

Спецификација предмета
Тип студијаАкадемске студије првог циклуса
Студијски програмРударство
НазивУтицај рударске експлоатације на животну средину
АкронимСтатус предметаСеместарФонд часоваБрој ЕСПБ
Р1УРЕЖС10изборни82П + 3В6.0
Наставници
Наставник (предавач)
Наставник/сарадник (вежбе)
Условљност другим предметимаОблик условљености
Нема условљености.
Циљеви изучавања предмета
Стицање практичних и теоријских знања у области процене утицаја експлоатације лежишта минералних сировина на животну средину.
Исходи учења (стечена знања)
Познавање законске регулативе у вези са проценом утицаја на животну средину. Познавање метода процене утицаја. Оспособљеност за предикцију квантитативних промена животне средине (ваздуха, воде, земљишта, утицаја нивоа буке и вибрација). Обученост за процену ризика (идентификација опасности, процена опасности, сценарио експозиције, карактеризација ризика, управљање ризиком).
Садржај предмета
- Уводне напомене везане за изучавање утицаја рударске експлоатације на животну средину. - Институционални аспекти. Процјене утицаја на животну средину. - Законска регулатива процјене утицаја. Стандарди. Упутства и процедуре. - Стандарди. Упутства и процедуре везане за животну средину. - Правилници везани за процјену утицаја на животну средину. - Методе процјене утицаја на животну средину. Приступи у предикцији утицаја. Методе предикције. - Предикција квантитативних промјена животне средине. - Ризици у процјени утицаја на животну средину. Процјена ризика. - Процјена ризика по здравље становништва. Процјена еколошких ризика. - Социолошки и економски утицај. - Програм праћења утицаја на животну средину. - Конфигурација система за мониторинг. - Параметри за утврђивање штетних утицаја на животну средину. - Мјеста, начин и учесталост мјерења утврђених параметара. - План управљања животном средином. Припрема извештаја процјене утицаја на животну средину.
Методе извођења наставе
Извођење наставе се одвија кроз теоријска предавања, лабораторијске и теренске вјежбе, израду семинраског рада и колоквијуме/- тестове. Такође за студенте су предвиђене као додатни вид учења и консултације са наставником и асистентом.
Литература
  1. Ed. Barry Sadler B., McCabe M., United Nations Environment Programme UNEP (2002) Environmental Impact Assessment Training Resource Manual, ISBN 92-807-2230-1.
  2. Lohani, B., J.W. Evans, H. Ludwig, R.R. Everitt, Richard A. Carpenter, and S.L. Tu. 1997. Environmental Impact Assessment for Developing Countries in Asia. Volume 1 – Overview.
  3. Лилић Н., Цвјетић A. (2005) Бука и вибрације у рударству, Рударско-геолошки факултет, Београд, ISBN 86-7352-105-X.
  4. U.S. EPA Regulatory Models (1998) AERMOD i ISC3
Облици провере знања и оцењивање
Похађање наставе 5 бодова Активност на настави 5 бодова Семинарски рад 10 бодова Колоквијум I и II 15+15 бодова Завршни испит 50 бодова
Посебна назнака
Студенти су обавезни да похађају наставу, да раде вјежбе, положе колоквијуме и завршни испит.